Inscriptions ouvertes

Futurs directeurs

Comment professionnaliser les directeurs en alliant excellence professionnelle et vision anthropologique ?

Cible(s) de la formation : A la une, Chef d'établissement, En reconversion, Professeur, Une oeuvre éducative

Durée : 8 jours perlés sur l'année, plus un stage en établissement scolaire d'une durée de 5 jours

Présentiel

3 200 € avec une prise en charge AKTO complète. 2 000 € pour les autres candidats sans prise en charge (bourse possible sur demande)

8 jours répartis dans l'année entre le 10 octobre 2026 et octobre 2027

Paris

La formation

ALTE Academia propose un parcours de formation pour les futurs et jeunes chefs d’établissement d’école libre. Un socle anthropologique chrétien solide, des contenus riches et variés, des formateurs de terrain permettent aux stagiaires de se doter d’une vraie vision de direction d’un établissement libre, de professionnaliser leur engagement et de constituer un précieux réseau d’amitié professionnelle.

 

Pré-requis : être dans une démarche de reconversion professionnelle et d’un niveau au moins égal à bac+3.

Objectifs pédagogiques

  • Connaître et appréhender les différents rôles et responsabilités d’un directeur d’école libre
  • Former des directeurs dotés d’une vraie vision
  • Développer une cohérence éducative dans un établissement, entre tous les acteurs
  • Professionnaliser les directeurs en les dotant d’outils de management

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L'équipe de formation

François-Xavier CLÉMENT

Philosophe de formation, chef d’établissement dans plusieurs écoles privées sous-contrat, il a aussi été directeur diocésain. Il a fondé Saint-Joseph Éducation qu’il dirige depuis 2021 et a co-fondé ALTE Academia.

Aude ETCHEBERRY

Philosophe de formation, co-fondatrice d’un établissement indépendant primaire et collège, qu’elle a dirigé pendant près de 15 ans, engagée dans la vie politique locale et régionale sur les questions d’éducation.

Jean-Christophe PÉRARDEL

Met au service de cette formation plus de 35 ans d’expérience en gestion d’établissements scolaires. Ancien directeur administratif et financier d’un important groupe scolaire, président d’OGEC, il est secrétaire général d’une école libre.

Contenu de la formation

Missions et responsabilités du directeur – Samedi 10 octobre 2026

Une mission d’éducation intégrale

La vie d’un directeur au quotidien

La liberté au croisement des règlementations

Professionnalisation du métier

 

Une école au service des familles – Mercredi 18 novembre 2026

Le rôle et la place des parents dans l’école
La fondation d’une école et le rôle du CA
Articuler les diverses responsabilités

 

Vision intégrale de la personne et cohérence éducative – Samedi 12 décembre 2026

Anthropologie de la personne
Éducation intégrale et relation éducative
Règles éthiques & obligations légales

 

Direction pédagogique et relations académiques – Mercredi 20 janvier 2027

Mission du professeur et liberté pédagogique
Relations institutionnelles

Socle commun

Les inspections académiques

 

Responsabilités juridique et financière – Samedi 13 mars 2027

Identifier les responsabilités managériales
Une gestion vertueuse des ressources humaines
La responsabilité partagée de la gestion financière
Faire face à une crise majeure

 

Positionnement, délégation et collaboration – Mercredi 12 mai 2027

Le leadership vertueux au service de l’éducation
Les principes du management

La gouvernance d’une école et la prise de décision

Communication interne et externe

 

Retour d’expérience et exploitation des stages – Lundi 5 juillet 2027

Étude d’une situation observée durant le stage
Les étapes critiques du changement
Carte d’identité et spécificités de mon école

Bilan de la prise de fonction : retours & analyse – à déterminer ensemble

Succès et difficultés rencontrés
Échange de bonnes pratiques et mise à disposition d’outils
Mises en situation de direction

Ecrire sa mission

 

Stage d’une semaine dans un établissement scolaire pendant les vacances de février ou de Pâques.

Méthodes et organisation​

A l’issue de la formation :
– une évaluation des acquis est réalisée (via un QCM, des exercices pratiques ou des questions orales), donnant lieu à la remise d’une attestation quelques jours après correction de celle-ci.
– un questionnaire de satisfaction permet d’évaluer son déroulement et le niveau de satisfaction des participants point par point.

Évaluation et attestation

A l’issue de la formation :

  • Une évaluation des acquis est réalisée (via un QCM, des exercices pratiques ou des questions orales), donnant lieu à la remise d’une attestation quelques jours après correction de celle-ci.
  • Un questionnaire de satisfaction permet d’évaluer son déroulement et le niveau de satisfaction des participants point par point.

Notre organisme de formation étant certifié Qualiopi, cette formation peut être intégralement prise en charge par votre OPCO.
Pour toute question à ce sujet, contactez Marie Calvar : marie.calvar@alte-academia.fr et 06 22 73 30 73.

Une éducation intégrale, unifiant le corps, le cœur et l’esprit, permet à chaque enfant d’atteindre sa plus haute dimension. En offrant une éducation de qualité qui inclut l'enseignement académique, l'édification morale et spirituelle, ainsi que l'éducation à l'intériorité et aux sens, nous posons les bases d'une société juste et vertueuse. Cette approche forme des individus complets et épanouis, capables de contribuer positivement à la communauté.

Bénéfices :

+ de dimensions d’apprentissage
+ d’ efficacité opérationnelle
+ de sens

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Afin de savoir si cette formation est adaptée à vos besoins/ aux besoins de vos salariés merci de nous contacter directement sur vos besoins spécifiques/ sur les besoins spécifiques de votre/vos salarié(s) par rapport à cette formation.
Référent handicap : Marie Calvar – marie.calvar@alte-academia.fr

NOTE GLOBALE : 5/5
TAUX DE RECOMMANDATION : 100%
TAUX DE RÉUSSITE : 98%
48 personnes formées en 3 promotions.

Les journées de formation durent 7h avec une pause méridienne qui permet un temps de convivialité entre stagiaires et formateur. Apporter de quoi prendre des notes.

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Demande d'information

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